Interview de Bruno B, élève
Ingénieur à l'Ecole, par Sabine Boivin
- Vous êtes élève
Ingénieur à l'Ecole Chez Soi alors que vous
travaillez déjà. Comment vous est venue l'idée
de reprendre une formation et pourquoi à l'Ecole Chez
Soi ?
- Bruno B : En effet, je travaille déjà en tant qu'ingénieur
dans la promotion immobilière. J'ai donc un métier
de généraliste, et m'occupe de la coordination
entre les différents corps de métiers. Mais
j'étais coincé par des aspects techniques. J'ai
donc senti la nécessité d'approfondir certains
points en reprenant des études, pour mieux comprendre
mes interlocuteurs, et ainsi, être plus en confiance.
Si le maçon que j'ai en face de moi se rend compte
que je maîtrise un minimum son métier, il me
fera plus confiance. De mon côté, quand je lui
demanderai un devis, je serai à même de voir
si les prix sont justifiés ou non. C'est pour toutes
ces raisons que j'ai voulu compléter ma formation.
Restait ensuite à trouver la formule idéale.
J'ai d'abord pensé au CNAM (Centre National des Arts
et Métiers), mais cela était incompatible avec
mes horaires : j'aurais été dans l'impossibilité
de me rendre à tous les cours.
Et puis, je suis tombé sur une annonce presse dans
"Le Moniteur".
Je me suis renseigné et voilà ! Cela fait un
an que j'y suis et dois y rester encore deux !
- Trois ans de formation en parallèle du travail,
ça ne fait pas beaucoup ?
- BB : Si ! C'est très prenant.
Surtout que le but pour moi est de comprendre les choses,
pas de rendre un devoir pour rendre un devoir. Je suis vraiment
"habité" par ce désir de comprendre
plus en profondeur ce que je fais. Avec mon style de vie et
ma manière de faire, la méthode Ecole Chez Soi
est dix fois moins contraignante que d'aller suivre des cours
quelque part. De plus, outre un panel extraordinaire de disciplines,
les cours sont vraiment de haut niveau, et les progrès
que j'ai déjà pu constater encourageants.
Alors, ça vaut bien quelques sacrifices, non ?
Un campagnonnage dynamique
Le compagnonnage entre anciens élèves et nouveaux
est très développé. Il facilite l'insertion des jeunes qui arrivent sur
le marché, mais également le développement de carrière des
professionnels.